En esta clase hicimos la actividad del mapa de Mercator y nuestras preconcepciones. Desde el principio sospeché que vendría por ese lado, porque ya había leído de ese problema, pero lo que me sorprendió es que pensé por un momento en hacerlo de otra manera, y ciertamente el proceso mental era dramáticamente más complejo de imaginar para mí. Así que decidí seguir con el modelo de Mercator, y con su localización. Una idea que se me ocurrió es que el mapa de Mercator nos hace ignorar el Pacífico y su importancia crucial, e imaginar que solamente hay comercio por el Atlántico y el Mediterráneo. Igual, no fue culpa del creador, ni de nadie: simplemente nuestro país parte de una conquista europea, así que es lógico que hayamos adoptado sus propias preconcepciones.
Posteriormente, vimos una conferencia muy interesante...
miércoles, 14 de noviembre de 2012
viernes, 9 de noviembre de 2012
Semana 14: evaluando el tercer parcial
Nota: No asistí a la clase 1 porque nos dieron una conferencia obligatoria de contadores, así que no estuve en la dinámica.
Clase Emprendekidz
Actividad planeada: tu empresa
Experiencia
No pudimos realizar la actividad. Hubo varias razones para ello. La primera fue que yo me confundí y pensé que a las 11:30 empezaba el descanso, y en realidad empezaba a las 11. Sin embargo, habíamos quedado de vernos 10:30, así que habriamos llegado a tiempo si mis compañeros hubieran llegado a esa hora, pero empezaron a llegar 10:45, y algunos aparecieron a las 11:10, así que cuando llegamos a la escuela ya no podíamos hacer la actividad. Realmente me senti muy frustrado: por una parte por mi error, porque hay que admitir que me equivoqué y debería tener los horarios claros a estas alturas. Pero también me sentí muy estresado por la falta de interés de mis compañeros, que llegaron tarde, y que no me corrigieron en mi error. Tal vez ellos también se confundieron, pero creo que fue más bien que no me prestaron mucha atención. A veces siento que no todos estamos comprometidos al mismo nivel: no se trata de verlo como un requisito de la materia, sino como un aprendizaje útil y valioso para los niños. Eso debería estar por encima de 100 pesos que le tenemos que invertir o una mañana de miércoles, que ni clases tenemos.
Clase 2: Evaluación del parcial
En esta clase me senti bastante frustrado porque mi calificación no fue muy buena(90), sin embargo creo que era la que merecía de acuerdo a mi desempeño en cuanto a las tareas y eso. Siempre al final de los terceros parciales sucede que se te junta todo al mismo tiempo, de tal forma que se te olvida algo y después es imposible reponerlo. Más allá de la calificación, creo que he logrado aprender mucho en la materia, y ha valido mucho la pena. Así que no me estreso por la calificación, que es lo de menos! Siento que a todos los compañeros les pasa lo mismo en cuanto a las entregas, pero si se ponen más intensos en cuanto a la calificación.
Otro aspecto que fue extraño es que el profe estaba molesto por nuestro incumplimiento, a pesar de que normalmente es muy tranquilo y alegre. Al final, todos somos humanos, y se entiende perfectamente. Las políticas han sido muy claras: simplemente nos hemos salido por la tangente y no hemos respetado las reglas. Igual, fue raro.
Clase Emprendekidz
Actividad planeada: tu empresa
Experiencia
No pudimos realizar la actividad. Hubo varias razones para ello. La primera fue que yo me confundí y pensé que a las 11:30 empezaba el descanso, y en realidad empezaba a las 11. Sin embargo, habíamos quedado de vernos 10:30, así que habriamos llegado a tiempo si mis compañeros hubieran llegado a esa hora, pero empezaron a llegar 10:45, y algunos aparecieron a las 11:10, así que cuando llegamos a la escuela ya no podíamos hacer la actividad. Realmente me senti muy frustrado: por una parte por mi error, porque hay que admitir que me equivoqué y debería tener los horarios claros a estas alturas. Pero también me sentí muy estresado por la falta de interés de mis compañeros, que llegaron tarde, y que no me corrigieron en mi error. Tal vez ellos también se confundieron, pero creo que fue más bien que no me prestaron mucha atención. A veces siento que no todos estamos comprometidos al mismo nivel: no se trata de verlo como un requisito de la materia, sino como un aprendizaje útil y valioso para los niños. Eso debería estar por encima de 100 pesos que le tenemos que invertir o una mañana de miércoles, que ni clases tenemos.
Clase 2: Evaluación del parcial
En esta clase me senti bastante frustrado porque mi calificación no fue muy buena(90), sin embargo creo que era la que merecía de acuerdo a mi desempeño en cuanto a las tareas y eso. Siempre al final de los terceros parciales sucede que se te junta todo al mismo tiempo, de tal forma que se te olvida algo y después es imposible reponerlo. Más allá de la calificación, creo que he logrado aprender mucho en la materia, y ha valido mucho la pena. Así que no me estreso por la calificación, que es lo de menos! Siento que a todos los compañeros les pasa lo mismo en cuanto a las entregas, pero si se ponen más intensos en cuanto a la calificación.
Otro aspecto que fue extraño es que el profe estaba molesto por nuestro incumplimiento, a pesar de que normalmente es muy tranquilo y alegre. Al final, todos somos humanos, y se entiende perfectamente. Las políticas han sido muy claras: simplemente nos hemos salido por la tangente y no hemos respetado las reglas. Igual, fue raro.
viernes, 2 de noviembre de 2012
Semana 13: La historia de las cosas y las empresas socialmente responsables
Clase 1: The story of stuff
En esta clase primeramente hicimos la actividad del osito, donde teníamos que romper paradigmas para incrementar la eficiencia. Siento que como grupo hemos logrado mejorar nuestra capacidad de trabajo en equipo: pienso que varias de estas actividades de formación de grupo deberían estar en internet disponibles para que otras personas las aplicasen fácilmente. Posteriormente vimos un videosobre la historia de las cosas, en cuanto a su verdadero origen y final, y cómo afecta a nuestro planeta. Está muy bien hecho y da planteamientos muy simples y lógicos. Me impactó mucho pensar que la economía sigue creciendo mientras los recursos son limitados, y eso me da la idea de que ver crecimiento del PIB en la tele no solamente no es la super noticia que nos hacen creer, sino que ni siquiera es buena! Significa solamente que hemos incrementado a) nuestra población o b) nuestro consumo. En ambos casos, esa no es la solución: tenemos que mejorar la forma en que distribuimos nuestro consumo. Pero sabemos que el hambre no está dada por falta de alimento suficiente, sino por falta de una distribución eficaz. El modelo está mal, no es que lo hayamos hecho mal. La pregunta de los billones de dólares es: cómo logramos cambiar un sistema tan adquirido y aferrado en nuestra cultura? Es siquiera posible? Por lo pronto, y en cuanto a mí, me convence aun más de reducir mi consumo y dedicar mi ingreso a causas sociales o educativas, que no impliquen una mayor merma a la biosfera.
Clase 2: Empresas socialmente responsables
En esta clase, y continuando con la línea de la responsabilidad, vimos un video donde economistas y especialistas en el tema hablaban de la dificultad del problema del sistema actual, y por donde debería ir la solución. Se propone la empresa socialmente responsable como una solución a esto. Sé que no soy un experto ni mucho menos, y que hablo solamente por intuición, pero tengo la sensación de que estas filosofías corporativas van a servir como un paliativo únicamente, que reducirá los efectos, pero no creo que solucione definitivamente el desgaste que ponemos en la sociedad y el ecosistema. Igual, el enfoque de ESR me parece muy bien construido. Me gustaría que en cuanto mi empresa tenga forma y empiece a generar un ingreso, aplicar los métodos de esta filosofía en ella. Se me ocurrió mientras veía lo del error en la acumulación que tal vez la solución es que los dueños de empresas no busquen ingresos variables y crecientes (en formna de dividendos) se podría proponer que solamente generaran un ingreso fijo superior al de los empleados por cierto monto, y que no pudiera variar. Esto haría que las empresas destinaran sus excedentes a otros fines (i.e. mejores instalaciones, incrementar salarios, causas sociales) porque existe un compromiso de los dueños del dinero de solamente tomar un monto fijo. Pero al final, esto podría limitar la innovacion de las empresas. Solamente si el dueño y los empleados aspiran a ser mejores por el sólo hecho de serlo, este sistema podría funcionar y continuar mejorando a la empresa.
En esta clase primeramente hicimos la actividad del osito, donde teníamos que romper paradigmas para incrementar la eficiencia. Siento que como grupo hemos logrado mejorar nuestra capacidad de trabajo en equipo: pienso que varias de estas actividades de formación de grupo deberían estar en internet disponibles para que otras personas las aplicasen fácilmente. Posteriormente vimos un videosobre la historia de las cosas, en cuanto a su verdadero origen y final, y cómo afecta a nuestro planeta. Está muy bien hecho y da planteamientos muy simples y lógicos. Me impactó mucho pensar que la economía sigue creciendo mientras los recursos son limitados, y eso me da la idea de que ver crecimiento del PIB en la tele no solamente no es la super noticia que nos hacen creer, sino que ni siquiera es buena! Significa solamente que hemos incrementado a) nuestra población o b) nuestro consumo. En ambos casos, esa no es la solución: tenemos que mejorar la forma en que distribuimos nuestro consumo. Pero sabemos que el hambre no está dada por falta de alimento suficiente, sino por falta de una distribución eficaz. El modelo está mal, no es que lo hayamos hecho mal. La pregunta de los billones de dólares es: cómo logramos cambiar un sistema tan adquirido y aferrado en nuestra cultura? Es siquiera posible? Por lo pronto, y en cuanto a mí, me convence aun más de reducir mi consumo y dedicar mi ingreso a causas sociales o educativas, que no impliquen una mayor merma a la biosfera.
Clase 2: Empresas socialmente responsables
En esta clase, y continuando con la línea de la responsabilidad, vimos un video donde economistas y especialistas en el tema hablaban de la dificultad del problema del sistema actual, y por donde debería ir la solución. Se propone la empresa socialmente responsable como una solución a esto. Sé que no soy un experto ni mucho menos, y que hablo solamente por intuición, pero tengo la sensación de que estas filosofías corporativas van a servir como un paliativo únicamente, que reducirá los efectos, pero no creo que solucione definitivamente el desgaste que ponemos en la sociedad y el ecosistema. Igual, el enfoque de ESR me parece muy bien construido. Me gustaría que en cuanto mi empresa tenga forma y empiece a generar un ingreso, aplicar los métodos de esta filosofía en ella. Se me ocurrió mientras veía lo del error en la acumulación que tal vez la solución es que los dueños de empresas no busquen ingresos variables y crecientes (en formna de dividendos) se podría proponer que solamente generaran un ingreso fijo superior al de los empleados por cierto monto, y que no pudiera variar. Esto haría que las empresas destinaran sus excedentes a otros fines (i.e. mejores instalaciones, incrementar salarios, causas sociales) porque existe un compromiso de los dueños del dinero de solamente tomar un monto fijo. Pero al final, esto podría limitar la innovacion de las empresas. Solamente si el dueño y los empleados aspiran a ser mejores por el sólo hecho de serlo, este sistema podría funcionar y continuar mejorando a la empresa.
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